残疾支助方案和服务(DSP)的

残疾支助方案和服务(DSP)的为学生的生理,心理,或学习障碍平等的受教育机会。鼓励残疾学生通过参加各种大学课程领导积极和独立的生活。辅导,支持服务和学术住宿都提供给学生谁都有资格参加这项计划。

DSP的学生变焦休息室

夏季会议期间,将DSP的变焦休息室每天周二持有至周四,下午2:00至3:00。加入我们的变焦聊天,办理登机手续,并得到帮助,你会如果你走进办公室的DSP。我们在这里为您提供支持。

会议网址: //cccconfer.zoom.us/j/9166917275
会议ID: 9166917275

支持残疾人

身体和心理障碍

学生以下残疾有资格获得支持服务和学术住宿:有听力障碍,聋,盲和低视力,行动障碍,心理残疾(从心理医生的诊断),以及其他健康问题,需要特别援助。

学习障碍

平均或高于平均水平的学习能力倾向的学生可能有特定的学习障碍,这显著影响他们的学习进步。在cosumnes江书院学习障碍程序可以向谁拥有其他学校或专业特定的学习障碍的学生资料提供支持服务和学术的住宿。此外,诊断评估可以可用于适当参照学生谁前来的DSP方案的定向预约。

对于什么是残疾类别的具体定义,请与DSP的办公室。

宿舍

住宿个别残疾

学术住宿的学生可以利用来支持他们的学习成绩干预。住宿都确定了一个单独的基础上,每一个学生。 如果要求一个学术的住宿,并未列在下方,请求将被转发到的咨询/学生服务审议院长。看到DSP的协调以获取更多信息。

低视力/失明

  • 读者和记录员
  • 试验住宿
  • 图书馆助手
  • 有声书,大字本,在可用的格式的电子文本或盲文课程讲义和测试
  • 专用设备(见 辅助技术实验室)

行动不便

  • 记录员和文士
  • 测试居所包括:延长的时间和使用的计算机的

听力障碍/聋

  • 口译
  • 记录员

后天脑损伤

  • 记录员
  • 测试居所包括:延长的时间,分心减小设置,和使用计算机

心理残疾

  • 记录员
  • 测试居所包括:延长的时间和分心减小设定

学习障碍

  • 记录员
  • 测试居所包括:延长的时间,分心减小设置,并使用计算机进行文字处理(与拼写检查)和自适应软件(见 辅助技术实验室)
  • 专门辅导和学习策略类
  • 电子文本

合格

在DSP的资格过程包括以下步骤。

  1. 学生必须提供的DSP程序有残疾的验证。
  2. 一个DSP的教员将审查与学生的信息,并批准那些由于造成学生残疾的限制保证这些住宿和服务。
  3. 的住宿形式将完成对每个学生列出的住宿和/或适合该学生的服务。
  4. 为将特定课程中提供的住宿或服务,住宿备忘录将完成由学生到教授详细介绍了住宿服用。残疾信息是保密的,不能与课程的教授,除非书面许可,由学生给出的共享。

在线学习做准备

自我评估工具

对于那些谁是新的在线学习,自我评估工具和入门教程是课程设置了自主招生画布可用。这个免费的课程帮助确定需要改进的在线学习的地方。任何一个有洛斯里奥斯用户名可以报名参加。

自我评估工具

准备教程

准备教程的第二画布当然是经验丰富的在线学习者希望了解是成功的在线。任何一个有洛斯里奥斯用户名可以注册,以及课程内容包括完成的打印和共享证书。

准备教程

联系

crc-dsps@crc.losrios.edu
电话:
(916)691-7275
传真:
(916)691-7398

小时

CRC主校区
星期一到星期五
上午8:00至下午4:30

埃尔克格罗夫中心
周一,只接受预约

位置

商业和社会科学,bs104